Pretende que los estudiantes reconozcan los más recientes debates teóricos
sobre la historia como disciplina científica.
Pretende dotar de las herramientas para que
los estudiantes diseñen experiencias de aprendizaje innovadoras basadas en las aportaciones de la
educación histórica tomando en
cuenta la diversidad de
los actores y los contextos escolares de nuestro, de cada estado y cada región.
EVIDENCIAS MATERIAL DE APOYO REFLEXIÓN
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